공격성 등을 들 수 있다. 유아기 때 나타나는 사회성의 발달은 다음과 같다.
가. 자아의 발달
자아발달은 자아개념의 확대와 자아존중감이라는 두 측면에서 살펴볼 수 있다. 흔히, 자아개념은 자기 자신의 특성(외모, 성, 행동, 경향, 흥미 등)에 대해 느끼고 있는 생각, 태도, 신념 등을 일컫는다. 자
1. 유아기 사회정서적 발달
1) 유아기 사회성 발달
(1) 정신분석이론
인간은 미완성의 상태로 태어나서 성장하는 동안 끊임없이 사회로부터 자극받으며 그 영향을 상호 환하여 사회의 성숙한 일원으로의 역할을 할 수 있게 된다. 유아발달, 발달심리, 교육사회학 등에 관한 많은 영역에서 사회성과
Ⅰ. 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오.
1. 유아기 인지 발달
1) 인지발달이란
유아기아동의 인지능력의 가장 큰 특징은 사건이나 행동을 상징화시킬 수 있다는 것이다. 사물에 대한 개념이 발달하고 숫자와 종류, 색 등을 알아가기 시작하지만 그 개념이 충분
공격성에 대해서 살펴보기로 하겠다.
I. 또래집단의 중요성
아동은 성장해감에 따라 그들의 사회적 초점이 부모로부터 같은 또래의 친구로 옮겨지며 그들로부터 자신의 욕구를 충족시키고 사회적 ․ 정서적 지지를 받으려고 한다. 아동은 또래와의 상호접촉이 증가되면서 자신을 새로이 인식하
01 프로이트의 추동이론 - 억압된 자기
정신분석학이 설명한 예술성과 공격성
정신의학에서 예술을 본격적으로 다루게 된 것은 정신분석의 태두인 프로이트에 의해서였다.
프로이트는 수요일마다 모인 증례발표 시간에 증례가 부족할 때 예술작품을 다루기도 했는데 그가 다룬 예술가로는 미켈란